因為時間估計值之取樣往往是在作業剛開始的階段，應特別注意 第1個單位時間的精確性。 多莫將學習效果神通化，因為有時候作業時間改進可能由於簡接人 工的增加或其他因素所致，切莫完全歸功學習效果。
習效果的觀念並不適合應用於大量生產，因為單位時間的減少 微不足道，在大量生產型態下，它比較適合用來預測生產過程何 時會穩定下來。
設備之預防保養與維護現代生產工廠皆具高度的機械化，使得生產設備的維護功能必須 要在工廠的設計及作業兩個階段中被重視。機器故障所導致的影響， 小則使數千個人工小時閒置，大則使整個工廠的作業停止。
適時維護機器設備及工具，可避免因故障、損壞而造成的生產損 失。尤其在近年來，工廠自動化與機械化需要大量的資本投資，要使
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